慕影的部落格！

真摯的記下每一件事，是一個平凡人

所能寫的平凡日記── 慕　影

民國 65年11月5日 星期五  天氣晴（17歲）

分下地理一看── 「56分」，

就曉得大勢已全去也。

可憐！真是可憐，曾誇下海口非400無以自強，而如今卻如此的丟人現眼── 350不到；真是差勁；雖然說所退無幾，且又是普遍性的低落，大家走同一條的命運；但是終歸起來，還是比上不足，所以，我是該感到慚

愧的。

我真懷疑，究竟多讀一些書，是否有所差別；像上一次的模擬考，我散散的讀，散散的擠身於合格之榜，而這次不能不說是比上次還用功（或許有幾科讀的不熟點罷了！）然而其結果，竟比上次還「菜」近5分，何以致之？

檢討原因，雖然我歷史一科從及格之上緣一點，直登九十大關，而身列班第一，不能不算是有差強人意的進步（奇怪的很，我恰與大家相反，對別人之所不對，錯別人之所不錯），但，英、數、國、地四科，尤其是英、數兩科確有顯著的退步，致使成績往下拉了不少，這就要怪我平素的不注重了；為了彌補我這一缺點，特地買了一本2400條的大學入學考用的成語（片語），來做為我國中以來第三本參考書的購置；我想：我應是不會浪費掉這筆錢，我也應是能在不算長的時間內，背熟而加以運用。

對地理老師而言，我感覺他很是蠻好玩的；一者，上課始終露出他那副潔白的牙齒，笑嘻嘻的！再者，學生向他討分數，往往都會引來「不行！我說不行就是不行。」之話，不知其因的人，在旁側聽，一定會以為是在「相罵」；你說這種像小孩子般天真的老師，能說他不可愛嗎？ 

下午，發地理時，為了那題── 題目：「有何不同」，答案中只有一個講不同的正確答案，我照題意使此複選題成為單選，然而此題竟算是錯；因而，我與班上一位「同病相憐」的「護道者」，和蔡新生（地理老師）談判解說了半天，他所寫的答案，也已改成一個（單選）；去討分數時，他竟說：「不行！不能給分，你我心裡有數就好！」像他如此，能說他不可愛嗎？

慕　 影　1976. 11.5 星期五（17歲）