慕影的部落格！

民國 64年10月3日 星期五 （16歲）

談學生

「生」字上面冠上一個動詞「學」，就成了今日稱謂的「學生」，「學生」一者，單看字面上顧名思義，就是來校學東西的，是來接受老師的傳道、授業、解惑，所以造詞者才冠了個「學」字，目的就是提醒── 你是來「學」的呀── 「學生」。

由於時代的進步，正如歌星般的，學生跟著也「大牌」起來，有的是一「請」不到，再「請」不到，老師就只好親自登門「請」了！（不過，這情形只限於一般學生，雖是如此，比起以往的學生，是「大牌」多了！）

一般說起來，學生的種類約可分： 一、好好學生，二、好學生，三、普通學生，四、問題學生，五、壞學生；等五大類；就吃香程度來講，當是第一類的學生，試想，在好學生上面加個好字，成為「好好」雙聲衍詞，這還不夠好嗎？不過屬於這一類的學生，大致都是一下課就趕著到補習班「受訓」，巴不得一週裡全是上課時間，是屬於真正認真型的，我想他們的智慧腦力，或許都已超越在這年齡應有的「負荷力」？!

屬於第二類的學生，是對作業按時交，不違背老師的旨意，上課「不講話」（大致都是「沉默」型），在學校好乖、好乖（不過在家裡乖不乖，又是另外一回事）的學生而言。

第三類的普通學生，是作業也有交（有的遲一點罷了！）考試也有考，而成績總不會太好，是在水平線的上下，基於這類型的心理是── 巴不得有放假的日子，而假期一長又想著到學校（因在家裡無聊，去學校「解解悶」），這類的，可說是屬於「表面工作」型的，（現今學生很多是如此）。

對於思想行動有所「特出」，不同於眾生的，或常發問些莫名其妙的問題的，就謂之「問題學生」。但！誰曉得他（她）腦裡是否有問題，而他（她）所發問的問題，是否被解決了？!

屬於下品的是壞學生，因為他們不想讀書，書是為父母讀的。上課無聊翹去看電影，為了「刺激」一下，所以打彈子、吸煙、喝酒、泡馬子、釣凱子，無所不通。是「黑名單」上的「好漢」，也是「英雄」，因為他們敢做的，別人不敢做。

隨時代的進步，學生愈來愈不「單純」了！喇叭、水兵、AB各式的褲子，都套在了上學學生的腳上，一些新名詞也都由學生們創造了出來── 諸如上述五類，及作弊槍手、小抄，更有那「代課學生」；似乎現在的學生，都是無所不能的。但，可知否，你（妳）是學生── 是來「學」的呀！

慕　 影　1975. 10. 3 午草（16歲）