慕影的部落格！

真摯的記下每一件事，是一個平凡人

所能寫的平凡日記── 慕　影

民國 65年9月30日 星期四  天氣晴（17歲）

現在的學生，似乎各個都比以前的學生進步，思想不再是那麼封建，大家都跟得上時代的潮流，可是這樣子算是「進步」？是「好」嗎？這……，大家也只有說聲「悲哀」了！

由於以前的學生比較單純，所以干戈相見的事情較少，而現在的學生── 就拿這件事來說── 學生遲到，本來就是要記上去的，然而那個「大牌學生」却認為公正無私的風紀股長，是純心要找他的碴；以致言語相對，針鋒相刺，進而差點就「幹」了起來；或許有著── 若是你看人不順眼，或著與別人言語不和，不把他「擺平」的話，就稱不得上「英雄」似的！

再拿對老師的態度；師者，所以傳道、授業、解惑也！

然而當老師講的有點不對勁時，台下的學生竟也會爆出「兄弟們！嘲笑他吧！」全班合作無間，像彼此煞有默契的笑聲，也許，這也是現代學生尊師重道的方法之一吧？ 

再拿學生對老師講話的語氣──

「我這一題答對嘛！你怎麼給我打錯呢？」

「各位同學！你們看一看，這是個 2 或3 字；就是嘛！大家都說 3 嗎？」

「他媽的！這明明是 2 字嘛！分數不討了。」說完就把考卷搶了回去；即令是老師有錯，而他這句「他媽的」似乎是說得嚴重了一些；然而當今的學生，却大部分都認為他說對的就是對的，而把老師的權利放置在一邊── 否決掉了；像這些情形，在我所寫的一篇諷刺文章「談學生」中，也概略的提到很多；這也難怪社會人士、老師們大嘆現在的學生可悲了！

班會時，我打破傳統，自己提名自己，因為我自認為我可以勝任主席，而雖沒當選，但所獲的的票數卻也不少；在這之間，主席叫我起來發言，

在之前，我向來都是自動發言的健談者，

而今天却想不到有什麼好講的。

所以，逼不得已，只好說了：「我想了又想，雖是很想講，但終究想不到，所以，我乾脆不講。」這竟惹得大家大笑一場；其實我倒是這樣認為── 雖然是廢話，但却也比那些站起來不講一句話，又做下去的同學要強得多，況且，這也才達到發言的真正目的；所以，我真不知他們那些人，對我這話，有什麼好笑的！

慕　 影　1976. 9. 30 星期四（17歲）